攀枝花建筑高級技工學校有哪些專業(yè)？
來源：四川職高信息網(wǎng) 時間：2023-05-25 15:21
攀枝花建筑高級技工學校專業(yè)名單
汽車運用與維修、機電技術應用、會計、建筑裝飾、建筑工程施工。
攀枝花建筑高級技工學校汽車運用與維修介紹
隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。
攀枝花建筑高級技工學校簡介
學校名稱 攀枝花市高級技工學校 學校網(wǎng)址 學校(院)簡介 攀枝花市高級技工學校始建于1979年9月，2002年8月被勞動和社會保障部批準為“國家級重點技工學校”，同時升格為攀枝花市高級技工學校。2004 年3月，攀枝花市委、市政府決定將市高級技工學校成建制劃歸攀枝花學院，先后與攀枝花學院工程技術學院、交通與汽車工程學院實行一套班子、兩塊牌子的管理與運行模式。學校是集學歷教育、技能培訓、職業(yè)資格鑒定、技術開發(fā)為一體的綜合性中等職業(yè)技術教育學校。是力爭建設的四川省“高技能人才培養(yǎng)示范基地”和 “實習實訓示范基地”學校，我校建有“國家職業(yè)技能鑒定站”，是四川省“計算機集團董事單位”和四川省“職業(yè)培訓基地”及“農(nóng)村務青年培訓基地”。 1999年10月首批成為由勞動和社會保障部和英國行業(yè)技能鑒定考試中心。
汽車運用與維修、機電技術應用、會計、建筑裝飾、建筑工程施工。
攀枝花建筑高級技工學校汽車運用與維修介紹
隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結合，沒有跟上技術更新步伐，導致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。
之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅動型教學改革。
攀枝花建筑高級技工學校簡介
學校名稱 攀枝花市高級技工學校 學校網(wǎng)址 學校(院)簡介 攀枝花市高級技工學校始建于1979年9月，2002年8月被勞動和社會保障部批準為“國家級重點技工學校”，同時升格為攀枝花市高級技工學校。2004 年3月，攀枝花市委、市政府決定將市高級技工學校成建制劃歸攀枝花學院，先后與攀枝花學院工程技術學院、交通與汽車工程學院實行一套班子、兩塊牌子的管理與運行模式。學校是集學歷教育、技能培訓、職業(yè)資格鑒定、技術開發(fā)為一體的綜合性中等職業(yè)技術教育學校。是力爭建設的四川省“高技能人才培養(yǎng)示范基地”和 “實習實訓示范基地”學校，我校建有“國家職業(yè)技能鑒定站”，是四川省“計算機集團董事單位”和四川省“職業(yè)培訓基地”及“農(nóng)村務青年培訓基地”。 1999年10月首批成為由勞動和社會保障部和英國行業(yè)技能鑒定考試中心。